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26个英文字母的的音标:
A[ei],B[bi:],C[si:],D[di:],E[i:],F[ef],G[di:],H[eitf],I[ai],J[dei],K[kei],L[el],M[em],N[en],O[ou],P[pi:],s[kju:],R[a:],S[es],T[ti:],U[ju:],V[vi:],W[dAblju:],X[eks],Y[wai],Z[zed]。
扩展资料:
(1)听音训练:学习国际音标需要认识48个音标,通过反反复复的听力练习,达到强化记忆。听音训练,如果有条件,可以多听老师朗读音标,也可以使用录音带反复听音,本课件中的每个音素,都可以循环倾听,强化记忆。
(2)模仿练习,学习国际音标的发音,要注意观察老师的口型,观察发音部位的变化,主动模仿发音,初学可以对着镜子模仿练习,特别是元音发音的舌位高低,口腔开口度大小与音色关系十分密切,可以通过镜子观察口型上的区别,观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况,比如u和o、i和e、e和ε等等,掌握准确口腔开口度,对于准确发音具有非常重要的意义。
(3)注意比较,比较有两个方面,一是音标本身发音特点的异同比较,分清特色,避免混淆,比如/ʒ/和/ʃ/,/s/和/z/,注意其发音音色上的差别;二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异。例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同,通过比较,可以有效地认识到音素上的差异,从而准确发音。
特别是要注意普通话音素和英语音素的差别,像、[g]、[d]这些浊音音素,都是普通话音系中所没有的,初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。
(4)多动口,动口是加强实践的关键和核心,听音也好,模仿也好,比较也好,最终要归结到自己发音这一目标上来,所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。
俗话说,“三天不写手生,三天不念口生”,说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标,要时时加强语音训练,勤动口,反复实践练习,在实践中比较,在实践中体会差别,做到熟能生巧,这样自然就掌握国际音标的发音了。
为/ɔːŋ/。
在英语中,ong音节通常表示一个音节,念作/ɔːŋ/,即发长元音/ɔː/,加上鼻音/n/。
ong音节在英语中出现的频率非常高,常见的词汇有long、song、strong、wrong等。
掌握ong音节的正确发音对于学好英语语音和口语非常重要
[ɒŋ]。
1. "ong"是一个闭合型鼻音,这个音的发音是由舌头向口腔后部移动,同时呼气,使空气通过鼻腔发出声音。
2. 在国际音标中,[ɒ]代表口音的元音音素,而[ŋ]则代表这个鼻音的音素组合,所以"ong"的国际音标写法是[ɒŋ]。
就是[ʊŋ] p.s. 所以中国有些专有名词音译时ong用ung表示也就不奇怪了。 比如Kung fu 读音就是[kʊŋ fu], 正好同普通话/粤语的功夫(这个词碰巧普粤同音) (当然英语会习惯把k
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