国际语音通话可以当全球语音用吗？一文解密！,国际语音通话可以当全球语音用吗?一文解密吗

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1. 为什么阿拉伯数字能在全世界通用？
2. 汉语国际教育专业怎么样？

为什么阿拉伯数字能在全世界通用？

一直以来,人们把1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字叫做***数字,实际上它们并不是***人发明的,而是印度人发明的。那么,为什么把印度人发明的数字叫做***数字呢?说来话长。公元前3000年,随着社会生产力的发展,人们有了记数和数字运算的需求,数字概念开始萌生。起初人们只是使用一些简单的记数的符号。聪明的印度人发明了十进位制,并独创了一套较之于一般的记数符号更易于书写和使用的数字。

于这种数字一度是写在撒有一层灰尘的木板之上的,所以称为“灰尘数字。

公元前2500年左右,在古印度出现了一种称为哈拉帕数码的记数法。公元500年前后,在数学领域一直处于世界领先地位的印度旁遮普地区在简化数字方面有了新突破。该地区的天文学家阿叶彼海特发现:在将数字记在一个格子里时,如果第一格里有一个符号,比如是一个代表“1”的圆点,那么第二格里的同样圆点就可表示“10”,第三格的圆点则可表示“100”;依此类推,不仅数字符号本身,而且它们所在的排序位置也含有计数的意义。之后,印度学者又引出了零的符号,其最早的表示方法是一个黑点。这些符号可视为今天***数字的祖先。

公元8世纪,***人处于阿巴斯王朝统治时期,国力强盛,疆域广博。这一时期,有的印度数学家来到***,他们所携带的有关数学的书籍被翻译成***文,于是印度数学上的成就,包括其数字符号和计算方法等都传入了***,并很快在***半岛流传开来;公元12世纪后又逐渐传向欧洲。

当时欧洲人只知道这些数字是从***地区传来的,所以称之为“***数字”,这种叫法直沿用至今。

一般通用的东西大部分是为大多数人所认同和推崇的，因为它为我们生活带来了便利，使复杂简单化，我们中华汉字也有关于数字的中文写法，英文也有关于数字的英文构法，但为什么没有普遍化为众人所用呢，因为相比较***数字而言汉字和英文的数字构法复杂了点，也没有其简洁明了，明白易懂。也许在此之前，人类也在考虑数字的其他一切写法，但经历了时移世变，时代变迁，发现***数字才是优质最可取的。

第二个就是机遇，我们都知道成功的背后除了努力辛苦的付出，再者就是机遇了，而且机遇往往也是可遇而不可求的，***数字是在资本主义开拓海外市场传遍世界各地，随后成为世界通用的。可能其他的已知的和未知的原因还有很多，等待着人类去考察，发现和认证。以上便是我个人观点，谢谢观看指点！

***数字是古印度人发明的，最开始的计数是古印度人在石板上画线，一条线代表一，两条线代表二，以此类推，由于当时我国的造纸刚好传入古印度，印度一位叫堪克的数学家,携带数字书籍和天文图表,随着商人的驼群,来到了***的首都巴格达城.于是他的书籍很快被印成***文，开始传遍***地区，随着欧洲的贸易往来，这种简便的数字遍广泛的传播开来。

其实我国在很早以前的在木头是刻道的方法计数，就已经比***数字早很多年了，

最早的刻道记录***的数据。

后来发明的算盘，筹算等都是我国古代人的智慧结晶。

说到***数字，现在运用有很多人都会用一些组合来表达一些特殊的含义，那么下面的这几组数字组合你知道是什么含义么？

52120

04551

2030999

0945184

这个问题可以从两个角度看：

符号文字在传播上要优于象形文字。符号文字特别容易扫盲，比如韩国自从改汉字为类符号的韩文，韩国文盲率大幅下降。如果汉字的传播和学习容易的话，可能现在用的是一二三四。

***数字在数学里的应用最多。甚至看到***数字，首先想到的就是数学。而现代数学是由西方发展出来的，所以我们会看到很多公式还会有希腊字母，也是因为西方用希腊字母表示很多数学符号。

另外，无论***数字还是汉字数字，只是样子写法不同，表示的含义是一样的，因为数字表的意是自然界的客观存在。

确切的说，***数字不是***人发明的，而是公元三世纪的印度人发明的，而且印度人首次使用0这个数字。即是由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号组成，最初由古印度人发明，后由***人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化，人们以为是***发明，所以人们称其为“***数字”。

公元771年，印度北部的数学家被抓到了***的巴格达，被迫给当地人传授新的数学符号和体系，以及印度式的计算方法（用的计算法）。由于印度数字和印度计数法既简单又方便，其优点远远超过了其他的计算法，***的学者们很愿意学习这些先进知识，商人们也乐于***用这种方法去做生意。

公元13、14世纪***数字传入中国，但是没有广泛应用，20世纪初，随着中国对外国数学成就的吸收和引进，***数字在我国才开始慢慢使用，***数字在我国推广使用才有100多年的历史。

***数字因其“笔画简单、结构科学、形象清晰、组数简短”等特点，有着很高的使用频率，所以逐渐流行于世界。

汉语国际教育专业怎么样？

这个问题突出体现了你对孩子的爱，但仅此而已。

1、你女儿已经在就读，那你现在才关心，是不是有点晚了。难道你还打算逼孩子不读了，或者换专业吗？

2、你有时间在这里关心专业就好情况，为什么不去考虑和孩子沟通一下。难道孩子的意愿不是将来发展最根本的基础吗？

3、现在孩子在上大学，我不知道你以前是怎么教育的，但是现在你既然已经开始关心他的就业了，那更重要的是不是应该去培养他的独立人格。他自己创造自己的未来不是更重要吗？

4、你这样爱孩子真的好吗？爱不是为你考虑，爱是尊重你的选择。请区分清楚两点的区别。

最后，我想对你说，孩子不是继承你的人，孩子是在你死后还要活很久的人。

好运

很乐意与您分享我的看法。当年我们学校有去招聘的，去国外任教，据说工资挺高的，但是去国外做老师，并不像外国人在中国待遇这么好，这么好就业。国外对老师各种资格的审查要严格的多。而且，您希望或者说您有***让她出国么？如果大学的专业，自己不满意的话，课余可以学点别的，考个国内通用的教师资格证也是不错的选择。

汉语国际教育专业主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学[_a***_]和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才，掌握扎实的汉语基础知识，具备中国人文历史方面的专业知识与技能。

毕业生可在国内外各类学校从事汉语教学工作，也可在各职能部门、新闻出版单位、外贸机构及各企事业单位从事汉语言文化传播与交流的工作。

目前包括浙江大学、南京大学和四川大学等在内的众多院校都开设了汉语国际教育专业。随着中国国际影响力与国际话语权的逐步提高，汉语将受到越来越多老外的关注。所以该专业的就业前景还是不错的。

近些年，随着国家实力的增强，全球掀起学习汉语的热潮，各个大学纷纷开设这个专业，那么这个专业到底好不好？

谈到专业的好坏，除了比较专业的实力，另一个就看专业好不好就业。汉语国际教育从属于中国语言文学类，这个大类下面的专业就业方向交集很多，因此我们中国语言文学类为例来分析一下就业情况。

上表是根据2018年招生***统计之后的结果，包括文史和理工。中国语言文学类在上述省份中人数和占比都比较大。

同时因为汉语言文学类专业的应用性相对较弱，这个专业的毕业生在找工作时，竞争恐怕会非常激烈。

汉语国际教育专业主要是培养胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。随着世界各国学习汉语的人数越来越多，师资匮乏成为制约汉语国际推广事业发展的最重要因素之一，所以汉语国际教育的就业前景还是很好的。

和其他专业一样，汉语国际教育专业就业的话也要掌握一些基本的要领：

1、 准确的进行自我定位，发现自己的职业发展方向

汉语国际教育专业出国比例较高，所以一定要准确的进行自我定位，是留在国内还是出国。国内就业生活比较方便，而国外就业环境巨大，但是陌生的环境需要花很长时间去适应。所以在就业前汉语国际教育专业必要发现自己的需求进行自我定位。

2、 给自己创造就业机会，就业难是个片面的命题

汉语国际教育的 就业机会还是非常多的。汉语国际教育专业毕业生并不一定就非要到学校任教或者参加国家汉办出国任教，在一些私立学校任教或者去语言培训机构任教也是一条非常好的就业途径。

3、 放平心态，不要眼高手低

刚毕业的学生，总会有一点眼高手低的情绪在的，不断调整自己的心态，总有一天会成功的。

4、 并不一定要强求找到专业对口的工作

汉语国际教育专业的毕业生并不是所有人都会走向汉语教师的展台，由于汉语国际教育专业拥有跨文化交流交流基础，所以很多外企对汉语国际教育专业也毕业生也非常青睐。所以找工作的话，并不一定是非要找到自己专业对口的工作不可，道路还是很广阔的。

到此，以上就是小编对于国际语音通话可以当全球语音用吗？一文解密！的问题就介绍到这了，希望介绍关于国际语音通话可以当全球语音用吗？一文解密！的2点解答对大家有用。